Membros

Doutora em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2013). Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2009). Especialista em Aspectos Metodológicos e Conceituais da Pesquisa Científica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007). Graduou-se em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ - (2004). Atualmente, é professora Adjunta do Departamento de Educação Física e Desportos do Instituto de Educação da UFRRJ. É docente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneas e Demandas Populares (PPGEduc/UFRRJ) e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Aspectos Psicossociais do Corpo, certificado pelo CNPq. Possui experiência nas áreas de atividade física adaptada e de aspectos socioculturais do movimento humano, com atuação principal nos seguintes temas: imagem corporal, deficiência visual, representações sociais sobre a deficiência, psicometria, atividades aquáticas, educação física escolar.

Doutoranda e Mestra em Educação no Programa de Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da UFRRJ. Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental. Possui Pós-Graduação em Psicomotricidade e Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela UNISAL, Graduação em Psicologia com ênfase em Clínica, Saúde e Qualidade de Vida pelo Centro Universitário de Barra Mansa. Atua como professora no Centro Universitário Geraldo di Biase nas disciplinas de Técnicas de Avaliação Psicológica, Desenvolvimento Humano e Psicopedagogia e Psicomotricidade. Atua ainda como Psicóloga clínica, psicopedagoga e psicomotricista em consultório. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Educacional e Educação Inclusiva.

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC-UFRRJ) e atualmente pesquisador visitante na Graduate School of Education da SUNY University at Buffalo (Buffalo - E.U.A.) com a bolsa de Doutorado Sanduiche da CAPES. Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSI-UFRRJ), bacharel em Educação Física pela UNIASSELVI e licenciado em Educação Física pela UFRRJ com bolsa de Graduação Sanduíche em English for Academic Purposes e Exercise Science na Griffith University (Campus Gold Coast - Austrália). Foi bolsista de iniciação científica voluntária pelo Laboratório de Fisiologia e Desempenho Humano (LFDH-UFRRJ) e bolsista de extensão, coreografo e coordenador técnico da Cia de Dança da UFRRJ. Tem experiência nas áreas de psicofisiologia da música no desempenho físico, estresse, ansiedade e relaxamento, psicometria, intervenções em imagem corporal no ambiente escolar e na formação de professores. Membro do Grupo de Estudo em Aspectos Psicossociais do Corpo (GEPAC-UFRRJ) e Membro do corpo editorial da Revista Temas em Educação Física do Colégio Pedro II. Possui registro profissional em Danças Urbanas com participações e títulos em festivais no Brasil e Austrália. Recebeu em 2016 uma moção de aplausos da Câmara de Vereadores de Paraty por serviços prestados a comunidade com o ensino de danças urbanas a crianças e adolescentes. 

Mãe e trabalhadora. Graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás (2009), Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Estadual de Goiás (2011) e Mestre em Educação Física pela Universidade de Brasília (2014). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Coordenadora do Estágio Curricular Obrigatório. Doutoranda em Educação pela UFRRJ

Possui os títulos de bacharelado e licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011/2013).Doutoranda em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Concluiu mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2014). Possui pós graduação Lato Sensu em Esportes e Atividades Físicas para Pessoas com Deficiência (2016) e Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva (2020). Atualmente é Professora EBTT Efetiva no Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Área de atuação: Educação Física Escolar. Educação Física Bilíngue de Surdos. 

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC-UFRRJ). Mestre em Educação (PPGEDUC-UFRRJ). Graduado em Licenciatura em Educação Física na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq (2019 - 2020). Bolsista do Programa Residência Pedagógica - CAPES/UFRRJ (2018 - 2019). Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES (2018-1). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa de Aspectos Psicossociais do Corpo (GEPAC/UFRRJ). Certificação pela American Swimming Coaches Association (ASCA - level I).

Graduado em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Foi Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC-UFRRJ) no período de 2021-2022. Membro ativo do Grupo de Estudos e Pesquisas em Aspectos Psicossociais do Corpo (GEPAC/UFRRJ). Atualmente é monitor remunerado da área de Ensino de Educação Física (DTPE/IE/UFRRJ). 

Graduanda em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Atualmente é membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Aspectos Psicossociais do Corpo (GEPAC/UFRRJ) e bolsista do Programa Esporte para Vida Toda - PREVIT. Já atuou como monitora da disciplina Aprendizagem e Controle Motor - IE199 do Departamento de Educação Física e Desportos - Seropédica (2023- 2024).

Graduando em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de janeiro (UFRRJ) , com previsão de conclusão em 2025. Membro associada do Grupo de Estudos e Pesquisas em Aspectos Psicossociais do Corpo (GEPAC/UFRRJ). Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq 2024-2025).

Graduanda em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Membro ativo do Grupo de Estudos e Pesquisas em Aspectos Psicossociais do Corpo (GEPAC/UFRRJ), Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq 2022-2023).

Acadêmica de Educação Física (Licenciatura) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Monitora do componente curricular Higiene Aplicada a Atividade Física (2024). Membro do laboratório GEPAC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Aspectos Psicossociais do Corpo. Participante voluntária do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET/Equidade).

Atualmente é bolsista do pet-saúde/equidade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e monitor voluntário na disciplina de Musculação I da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID (2023-2024).Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar.